ClubEFL Convention

Η Άννα Αθανασίου είναι καθηγήτρια Αγγλικών και ιδιοκτήτης ιδιωτικού φροντιστηρίου στη Λεμεσό, Κύπρος. Σπούδασε Γλωσσολογία, Κοινωνιολογία και Λογοτεχνία και Φιλοσοφία στον Δυτικό Πολιτισμό στο Queens College της Νέας Υόρκης. Είναι εξετάστρια προφορικών για τις εξετάσεις IGCSE Cambridge and Edexcel, συντονίστρια των προγραμμάτων διδασκαλίας του φροντιστηρίου και ενθουσιώδης καθηγήτρια η οποία φιλοδοξεί να είναι παιδαγωγός για τους μαθητές της. Ανήσυχο πνεύμα εκ φύσεως, η Άννα Αθανασίου αγκάλιασε με μεγάλο ενθουσιασμό το clubefl το 2010 και από τότε προετοιμάζει τα μαθήματα της γύρω από αυτό.

Περίληψη της ομιλίας της κας Άννας Αθανασίου
clubEFL & Language Camp

Εμπλουτίστε τα προγράμματα μαθημάτων σας με διαδραστικές εργασίες που θα διατηρήσουν το ενδιαφέρον των μαθητών! Το Summer LANGUAGE CAMP προβλέπει χαλαρά αλλά αποδοτικά μαθήματα και το ClubEFL μας δίνει αυτή τη δυνατότητα. Μέσα από τα πολλαπλά εκπαιδευτικά εργαλεία του, το ClubEFL διατηρεί το ενδιαφέρον των μαθητών και εξυπηρετεί τις ανάγκες τους ακόμα και σε τάξεις μεικτών δυνατοτήτων. Τα παιδιά ενθουσιάζονται με τη πρόσβαση τους σε επίκαιρες αναρτήσεις, δημιουργικές εργασίες και ανάσες χαλάρωσης με movie trailers και τραγούδια έτσι ώστε η μάθηση να επιτυγχάνεται αβίαστα.

He is a star and he needs no introduction but here is a short bio about Jason R Levine! Jason is Ambassador and Knowledge Entertainer at Gallery Languages, where he conducts webinars and workshops for English students and teachers. He is the creator of ColloLearn, an approach to English language learning based on his songs as Fluency MC. Jason has led teacher training programs in fourteen countries in Europe, the Americas, Africa, and the Middle East.

Summary of Jason R Levine session 

Relax, Repeat, Remember: The Basic Formula for Language Acquisition

For native speakers of English, difficult to learn vocabulary and structures are normally acquired through repetitive input and practice rather than focused study. Most learners of English as a second language struggle to advance because they have not had enough exposure to the target language they need.
This talk will demonstrate how repeated practice with songs and rhythmic chants based on high-frequency chunks of language (collocations) can form a foundation of accurate and fluent use of English. On top of this foundation, English learners can build creative and critical thinking skills to achieve their communicative goals.

Giannis Ntouros is an ELT teacher and consultant. He holds an RSA Dip. TEFLA and an MSc in Educational Management. He has been running his own ELT school for more than 25 years and he has also been a teacher trainer for the British Council since 2010, delivering online teacher training courses. He also engages himself in providing schools and institutions with the know-how to install, introduce and exploit modern technology in the classroom to the fullest.

 

Περίληψη της ομιλίας του κου Γιάννη Ντούρου
clubEFL – Η Επόμενη Μέρα

Χρήστης του clubEFL ήδη από το 2009, ο Γιάννης Ντούρος φιλοδοξεί, μέσα απ’ την ομιλία του, να εκκινήσει τις διαδικασίες που θα εισφέρουν στην δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών, ικανών να οδηγήσουν την εν λόγω πλατφόρμα στο, εκ των ων ουκ άνευ, επόμενο επίπεδο, έτσι ώστε, εκτός από ένα εκπαιδευτικό εργαλείο, να αναδειχτεί επίσης σε ένα επιχειρηματικό πλεονέκτημα, σε μια εξ ορισμού ιδιαίτερα ανταγωνιστική αγορά.

Ο κος Δημήτρης Κόρδας σπούδασε Ψυχολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ). Είναι κάτοχος Μεταπτυχιακού Τίτλου στη «Γενική Ψυχολογία» (1995) και Διδακτορικού Τίτλου στον επιστημονικό τομέα της «Γνωστικής και Αναπτυξιακής Ψυχολογίας» (2002) από το ίδιο πανεπιστήμιο. Η ερευνητική του δραστηριότητα έχει εστιαστεί στη μελέτη της σκέψης.. Έχει διδάξει στο Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα (Α.Τ.Ε.Ι.) Θεσσαλονίκης ως επιστημονικός συνεργάτης και στο Α.Π.Θ. ως ερευνητικός συνεργάτης. Σήμερα εργάζεται ως ψυχολόγος στα ΚΕ.Δ.Δ.Υ. Επιπλέον, πραγματοποιεί σεμινάρια σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών με στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση καθηγητών ξένων γλωσσών σε εκπαιδευτικά θέματα.

 

Περίληψη της ομιλίας του κου Δημήτρη Κόρδα

Προσεγγίζοντας τις ατομικές διαφορές στους τρόπους μάθησης μέσω του clubEFL.

Οι δυνατότητες που προσφέρει σήμερα το διαδύκτιο, περνώντας στη δεύτερη γενιά (WEB 2.0), δημιουργούν νέες προτάσεις, αλλά και προβληματισμούς ως προς την υιοθέτηση νέων κατάλληλων μεθόδων και πρακτικών στη διδασκαλία. Έτσι, ενώ οι μαθητές χρησιμοποιούν πλέον ποικιλία εφαρμογών σε καθημερινή βάση, το ερώτημα που τίθεται είναι κατά πόσο χρησιμοποιούν αυτές με τον κατάλληλο τρόπο ώστε να αποκτούν τη ζητούμενη νέα γνώση και να αναπτύσσουν νέες δεξιότητες. Για τους εκπαιδευτές από την άλλη, που ενδιαφέρονται να χρησιμοποιήσουν αυτές τις εφαρμογές, πολλές φορές τίθενται ερωτήματα ως προς το πως θα χρησιμοποιηθούν με τον καταλληλότερο τρόπο και με βάση ποια εκπαιδευτικά εμπειρικά δεδομένα, ώστε να επιτύχουν το καλύτερο αποτέλεσμα στη διδασκαλία. Οι απαντήσεις που καλούνται να δοθούν στην προκειμένη περίπτωση θα πρέπει, τουλάχιστον, να λαμβάνουν υπόψη τη δυναμική μαθησιακή διαδικασία, που αναπτύσσεται με την αλληλεπίδραση ανάμεσα στο μαθητή ως οντότητα με ιδιαιτερότητες και ατομικές διαφορές, που αλληλεπιδρά μέσα στη ομάδα, μαθαίνει το μαθησιακό αντικείμενο, με την ευθύνη του εκπαιδευτικού μέσα στο οργανωτικό πλαίσιο της επιχείρησης. Στο πλαίσιο αυτό υποστηρίζεται ότι προσεγγίσεις που ανιχνεύουν τις ατομικές διαφορές στη μάθηση με βάση τις εκπαιδευτικές θεωρίες για τα μαθησιακά στυλ, είναι χρήσιμες ώστε να μεθοδευτεί η εκπαιδευτική διαδικασία τόσο σε ατομικό, όσο και σε ομαδικό επίπεδο ώστε να επιτυγχάνονται οι επιδιωκόμενοι στόχοι με τον καταλληλότερο τρόπο.

Η Εύη Ζαχαρία είναι μέλος του clubEFL από το 2000 και το θεωρεί ένα από τα βασικά πλεονεκτήματα των κέντρων ξένων γλωσσών της. Τα τελευταία χρόνια εφαρμόζει ένα καινοτόμο πρόγραμμα (PsychoLinguistics in Practice) με βάση τα μαθησιακά στυλ, τα κίνητρα και τις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών.

Περίληψη της ομιλίας της κας Εύης Ζαχαρία

ΕΡΓΑΛΕΙΑ clubEFL για ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ.

Τo ClubEFL είναι ένα μοναδικό εργαλείο που ο κάθε ιδιοκτήτης ΚΞΓ μπορεί να προσαρμόσει στις εκπαιδευτικές μεθόδους και στην φιλοσοφία του. Στα δικά μας σχολεία γίνεται η χρήση του με βάση τα μαθησιακά προφίλ των μαθητών μας. Θα δούμε τα εργαλεία του ClubEFL που χρησιμοποιούμε για εξατομικευμένη διδασκαλία.

Η Δρ. Αγγελική Δεληγιάννη-Γεωργάκα, η οποία είναι Επίτιμη Σχολική Σύμβουλος Αγγλικής Κεντρικής Μακεδονίας,
Σύμβουλος Καθηγήτρια Μεταπτυχιακού Προγράμματος TESOL στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο & π. Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ελληνικής Πρεσβείας Λονδίνου. Μαζί με την κα Αθανασία Λαλοπούλου, η οποία είναι εκπαιδευτικός της Α' βάθμιας εκπαίδευσης θα μας μιλήσουν για
Ιστορίες……

Περίληψη της ομιλίας των κκ Δεληγιάννη & Λαλοπούλου
ΙΣΤΟΡΙΕΣ….
"H κατάλληλη και αποτελεσματική χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας συμβάλλει στην εκμάθηση της ξένης γλώσσας με πολλούς τρόπους καθώς αποτελεί ισχυρό μέσο επικοινωνίας, πλούσια πηγή αυθεντικού υλικού και βοηθά τον εκπαιδευτικό να εναρμονιστεί με διάφορα μαθησιακά στυλ και πολλαπλές νοημοσύνες. Παρέχει πληθώρα δυνατοτήτων για προώθηση της συνεργατικής μάθησης και στηρίζει ευκαιρίες ανάπτυξης γνωστικών και μεταγνωστικών δεξιοτήτων και στρατηγικών που χαρακτηρίζουν τον αυτονομημένο μαθητή της ξένης γλώσσας ο οποίος μπορεί να διαχειρίζεται και να ελέγχει την πρόοδο του. Στο συγκεκριμένο πλαίσιο της ψηφιακής τεχνολογίας, οι ιστορίες που αποτελούν το πλέον αποτελεσματικό μέσο εκμάθησης της ξένης γλώσσας σε μικρές ηλικίες, καθίστανται ιδιαίτερα θελκτικές. Ο συνδυασμός του οπτικο-ακουστικού στοιχείου παρακινεί τους μαθητές , συμβάλλει στην ταχύτερη και ευκολότερη κατανόηση και μεγιστοποεί τη συμμετοχή τους και την προσοχή τους. Επίσης οι ιστορίες, με την υποστήριξη της τεχνολογίας προσφέρουν πολύτιμες ευκαιρίες συνεργασίας των εκπαιδευτικών με εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων και με τους γονείς καθώς εμπεριέχουν στοιχεία από διάφορα κοινωνικά και γνωστικά υπόβαθρα. Η αξιοποίηση στοιχείων από άλλα γνωστικά αντικείμενα χαρακτηρίζει την ιστορία ή παραμύθι και συμβάλλει στην χρήση της ξένης γλώσσας ως μέσου ουσιαστικής, με νόημα και σκοπό, επικοινωνίας κάτι που διασφαλίζεται και επαυξάνεται από τα εργαλεία της ψηφιακής τεχνολογίας."

Ο κος Δημήτρης Χρονόπουλος, από τα παραδοσιακά μέλη του ClubEFL, είναι ιδιοκτήτης και γενικός διευθυντής του Atlas Language Centre και παρακολουθεί ανελλιπώς τις εξελίξεις στην νέα τεχνολογία και τις εφαρμογές της στην εκπαίδευση.
Η ομιλία του στο συνέδριο του clubEFL το επόμενο Σάββατο θα έχει τον τίτλο "The Crossing" και ο ίδιος υπόσχεται ότι δεν είναι θρίλερ.

Περίληψη της ομιλίας του κου Δημήτρη Χρονόπουλου

"The Crossing"

Το Clubefl είναι μια πλατφόρμα με ιστορία 15 ετών που την έχουν αγαπήσει και αποδεχτεί πολλά σχολεία στο πρόγραμμα σπουδών τους ως αναπόσπαστο και μοναδικό εργαλέιο της νέας τεχνολογίας. Το έχουν ασπαστεί πολλοί ιδιοκτήτες, καθηγητές και μαθητές δημιουργώντας πάμπολλες ασκήσεις, Blogs, homework, polls, και άλλες δημιουργικές δραστηριότητες.

Πολλές φορές αναρωτηθήκαμε εμείς που έχουμε υιοθετήσει το clubefl ως τη μοναδική νέα τεχνολογία, τί είναι αυτό που θα έπρεπε να ακούσουν κάποιοι για να αντιληφθούν και να μυηθούν σε αυτό που εμείς το ζούμε καθημερινά μέσα στα σχολεία μας .

Η ομιλία αυτή “The Crossing” θα εστιάζεται στο «το πέρασμα» . Το πώς δηλαδή θα ξεπεράσουμε την ανασφάλεια, την καχυποψία, τις αναστολές, ακόμη και την απειλή που νοιώθουμε για την νέα τεχνολογία.

Ελάτε λοιπόν όλοι μαζί να γίνουμε κοινωνοί αυτής της μεγάλης οικογένειας που ονομάζεται clubefl και να μοιραστούμε τους καρπούς της συνεργασίας μας. Let’s Dare to Share because we Care!